微课教学在高职音乐教学中的应用路径简析

• 作者: 何金龙
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 微课 教学 高职 音乐教学 应用 路径分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.06.023

摘要

近些年来，我国的教育水平得到了不断提升。高职音乐是教育教学中的重要组成部分，随着时代的不断发展，高职音乐的应用范围逐渐地扩大，微课教学在这个过程中扮演着十分重要的角色。微课是一种新型的教学模式，这种教学模式能够在一定程度上打破传统教学的局限。微课这一教学模式在高职音乐教学过程中得到了更加广泛的运用。目前，我国大多数的高职院校，已经成功地将微课运用到日常授课过程中，使得教学效率和质量都得到了不断提升，从而对于我国整体教育水平的发展起到了强有力的推动作用。基于此，本文首先简要分析微课教学在高职音乐教学中的重要作用，随后提出高职音乐教学采用微课教学法的条件，最后对微课在高职音乐教学中的运用进行具体分析，以此供相关人士交流与参考。