创新思维工具在创客教育中的应用研究 ——以仿生工具为例

• 作者: 焦宝聪 王星华 白凌燕 董黎明
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育理念的不断改革与发展,教育研究与实践者对创客教育的关注也在不断升温.大量的学者对创客教育、教学模式等进行研究和创新,并取得了一系列的成果,然而从创新思维发展工具教学应用的角度来研究创客教育的还较少.随着创客教育的不断应用,创新思维发展工具的教学应用对创客教育的作用和价值越来越值得人们去深入地思考和研究.本文从创新思维工具教学应用的角度,提出仿生工具的应用能够推动创客教育的实施的观点,希望能为创客教育的实施提供新的具体思路和方法.