基于核心素养的小学创客教育实践研究——以物联网创新设计作品"无人监管自习教室"为例

• 作者: 邱絮濛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创客教育 核心素养 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

创客教育的浪潮席卷了整个教育界,各类创客教育项目层出不穷.但如何在"培养全面发展的人"的核心素养总框架下将创客教育与小学教学实践融合到一起,还有待探索.笔者以一个"物联网创新设计"实践案例为例,从"信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任"四个方面入手,解读基于核心素养的小学创客实践活动的实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱絮濛		1	0	0.0	0.0