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摘要:
信息技术环境下,小学数学教师应能合理化拓展"先学"素材,确保灵活掌握教学进度,并能基于课堂面授环节,进一步强化学生对知识的掌握程度.同时,以先学目标为导向,将其与课后巩固进行巧妙嫁接.基于此,最大化发挥先学教学策略的优势与价值,全面提升学生学习质量与学习效果.
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文献信息
篇名 信息技术环境下小学数学先学教学策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 小学数学 先学教学策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
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信息技术
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先学教学策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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