盘活古诗课堂提高语文素养

• 作者: 诸葛育敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 古诗教学 想象 探究 诵读
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教材中,古诗占有重要的地位.语文教师对诗词的教学,应该立足古诗词特点,带领学生放飞想象入诗境,深入探究悟诗情,多样诵读品诗韵,从而盘活诗词课堂,提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸葛育敏		2	2	1.0	1.0