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摘要:
在高中化学学科核心素养的背景之下,教师应该注意学生的科学探究与创新意识的培养.本文旨在介绍化学学科核心素养,并在此基础上重点对培养学生的科学探究与创新意识的培养做了初步探讨,解决问题模式、探究式教学法及情境化教学等能够有效培养学生科学探究与创新意识.
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追寻核心素养 ——以高中化学"实验探究与创新意识"素养为例
高中化学
核心素养
实验探究与创新意识
小学数学核心素养中创新意识的培养
小学数学
核心素养
创新意识
化学实验教学中科学素养与创新意识的培养
化学实验
科学素养
创新意识
化学教学中如何培养学生的创新意识
化学教学
创新意识
创新思维
教育创新
创新能力
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文献信息
篇名 基于化学核心素养理念下"科学探究与创新意识"培养的初步探讨
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 核心素养 科学探究 创新意识 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 200-202
页数 3页 分类号 G633.8
字数 2994字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梦琴 衡阳师范学院化学与材料科学学院 67 401 11.0 18.0
2 毛芳芳 衡阳师范学院化学与材料科学学院 20 18 3.0 3.0
3 廖志伟 衡阳师范学院化学与材料科学学院 2 0 0.0 0.0
4 张月梅 衡阳师范学院化学与材料科学学院 1 0 0.0 0.0
5 刘越华 衡阳师范学院化学与材料科学学院 1 0 0.0 0.0
6 童璐 衡阳师范学院化学与材料科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
科学探究
创新意识
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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