以《背影》为例谈深阅读的开展

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文阅读中, 我们提倡细读文本、 深读文本,这样不仅可使学生的思维能力得到有效锻炼与加强, 也可使学生通过深读课文来感受作者的真实情感, 对课文的内容细节有更为深入的理解. 深读中学生的情感投入加强了, 能够对课文内容有全面的认识, 能够对文章的整体思想掌握到位,理解能力以及语文学习能力均能得到有效提高.