故事引导,快乐阅读——小学语文阅读教学例谈

• 作者: 王家梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 快乐阅读 故事引导 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前小学生在阅读学习方面效果不明显,不能实现阅读教学对学生自身个性的发展和良好价值观的形成.同时,阅读作为人类最基本的学习方式之一,对学生未来更好地从阅读中提高自身是大有裨益的.针对阅读教学现状,通过教学例谈讲述如何通过故事引导,带领小学生快乐地阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家梅		13	9	2.0	3.0