品味英语:多维取向外语教学中的语用例释

• 作者: 胡云飞
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 英语品味教学 语用例释 多维取向
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

英语课堂中语用例释的哲理化、诗意化、幽默化等多维取向,是英语品味教学的客观需求,也是英语教学层次提升的如实表征,以育人求真为根本性价值依归,旨在通过课程另类实践触及学习者心灵,从而结出知识成长的种子,推动英语教学的多元艺术化发展.