新课程背景下高中英语合作学习研究

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景下 高中英语教学 学生主动参与 学习研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

合作学习是指教师根据教学内容和学生的身心发展特征,围绕教学目标而设定的学生和学生之间交互学习的一种模式。在这个过程中,学生之间可以就学习内容发表自己的观点和见解,通过集思广益,相互交流和促进产生新的观点和见解。教师在这个过程中,既可以共同和学生参与活动,又可以作为一个指导者来指导活动的进行。高中英语教师需要通过英语交流和应用,来培养学生英语语感能力,因此在教学中渗透合作学习显得非常有必要。本文将研究高中英语教学中如何有效地开展合作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰		22	13	2.0	3.0