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摘要:
针对线上学习时无法实时获取学习者的学习状态,文章运用人脸识别技术,监控、分析学习者在摄像头前的学习状态,设计并开发了基于人脸识别的智能督学辅助系统.系统通过摄像头实时采集学生图像,根据人脸主要特征建立数学模型,提取相关特征值,得出人脸平面及三维旋转角度和眼睛闭合状态等数据,判断学习者的学习状态.实验证明,系统更好地辅助管理者监控学习者的学习状态,提高了学习者线上学习时的专注度.
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文献信息
篇名 基于人脸识别的智能督学辅助系统研究与设计
来源期刊 江苏科技信息 学科 工学
关键词 人脸识别 智能督学 学习专注度
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 TP311
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志成 26 119 6.0 10.0
2 颜菱 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人脸识别
智能督学
学习专注度
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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