小学英语教学巧妙导入赏识教育探讨

• 作者: 蔡臣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 学习英语 教育理念 综合学习 巧妙导入 教育探讨
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

新课程改革背景下,小学阶段的英语课程教学过程中,教师就要采用创新的方法,通过将赏识教育的理念融入到英语教学当中去,调动学生学习主动积极性,这就能为促进学生综合学习发展起到积极作用。现就小学英语教学赏识教育理念的导入要求以及意义进行阐述,然后就赏识教育理念的导入措施详细探究,希冀能通过从理论层面,就赏识教育理念的融入研究,为实际英语教学起到积极作用。

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1	蔡臣		1	0	0.0	0.0