高中生物生活化教学策略研究

• 作者: 项琦行
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0203-0203
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中生物是非常重要的一门课程,其总分数在高考中占据比较高的比例。在新课程教学背景下,要求教师在进行高中生物科目 教学时积极探索出新的教学策略,生物生活化教学模式的提出,降低了学生学习难度,将抽象知识点变得更加具象,从而提升了课堂教学 质量和学生的学习成绩,还强化了学生的分析能力和思维逻辑能力。基于此,本文简要对高中生物生活化教学的运用价值进行了分析,探 究了几点高中生物生活化教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项琦行		1	0	0.0	0.0