如何将微课高效渗透入初中历史教学中

• 作者: 李军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中历史 运用思路
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的深入改革,微课开始被广泛应用于课堂教学环节,教师可通过应用信息技术进行课程教学,例如比较常见有动画制作、音频剪辑、视频剪辑等手段.确切的说,微课在教学过程中的应用不仅更新了教师的教学模式,也拓展了学生的学习渠道,进一步提高教学效率.本文根据初中历史教学的现状,探讨了微课的技术优势以及在初中历史教学中的运用思路,旨在提升初中历史的教育质量.