心理学视野下中学班主任工作策略研究

• 作者: 殷海燕
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 细处关心 全体成长 心理学 中学班主任 工作策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 班主任
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段,学生的心理特征和行为方式出现了全新变化,对班主任开展班级管理工作提出了诸多新要求.为此,班主任除了要掌握全新知识和技能,也要从中学生的成长特征和心理习惯出发,积极创新工作理念.在立德树人的背景下,班主任要将心理学与日常工作、社会实践和校园文化建设等各个环节相融合,充分发挥心理学的指导优势,实现班级管理与学生培养的全面融合.本文分析心理学对中学班主任工作创新的相关启示,从细处关心、全体成长等多个视角探究心理学视野下中学班主任的工作策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷海燕		3	0	0.0	0.0