新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践

• 作者: 马瑛
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学语文 作文 指导 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学过程中作文教学绝对是一个耗时多、难度大、见效慢的一项工作,但是如果在小学阶段不开展系统化的作文教学,学生的语文写作水平就难以提高.我们都知道语文是对学生语言理解力和书写能力双重培养的一门学科,这就需要我们采用一种符合学生身心发展的教学模式来提高学生的写作积极性,"指导式"教学模式对学生来说能够帮助他们对即将写作的内容有一个了解,从而提高写作效率.