核心素养下的初中语文自读课文教学策略

• 作者: 罗玉梅
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中语文自读课文教学 探究质疑能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 83,85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007040

摘要

文章首先阐述了初中语文自读课的基本特征,包括学生的学习自主性、科学的教学方法、创新的学习方式、科学的课堂评价四方面,然后论述了核心素养下的初中语文自读课文教学策略,包括加强语文知识的积累、培养学生探究质疑能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玉梅		1	1	1.0	1.0