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原文服务方: 新课程       
摘要:
从创设教学情境,提高学生阅读兴趣;组织小组合作,提高学生探究能力以及开展广泛阅读,扩大学生阅读积累,谈谈初中语文教师,特别是执教初中三年级时提升教学水平的具体方法.
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文献信息
篇名 基于核心素养下的初中语文教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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