基于核心素养的小学生计算能力培养策略

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 计算兴趣 数学知识 培养策略 生活情境 创设情境 计算能力 实践训练
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学计算教学中,教师要通过有效的教学策略帮助学生在感悟算理的基础上,灵活运用算法,再进行反复的实践训练形成技巧,不断提高计算的正确率。在教学实践中,我们可以从以下三个方面入手:一、创设情境,建立知识联系在培养小学生计算能力的初级阶段,教师要把数学知识和生活实际巧妙勾连起来,帮助学生灵活理解。因此,在教学中教师要围绕计算创设适切的生活情境,通过真实的情境应用,可以激发学生产生计算兴趣,还能引导学生联想生活中的相似情境,和数学知识建立联系,为提升计算能力打下坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		40	12	2.0	3.0