作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是小学英语教学的重中之重,能够为小学生今后的英语学习打好坚实的基础。英语是一门积累性学科,小学生正处于成长的关键阶段,教师必须对小学英语教学方法进行创新。我国当前传统的单一小学英语教学方法已经不能满足新课程改革的要求,自然拼读教学已经在我国小学英语教学中广泛应用,但是仍谈存在着一定的问题。本文着重对小学英语自然拼读教学策略进行了详细的分析。
推荐文章
小学英语自然拼读教学策略
小学
英语教学
自然拼读
小学英语自然拼读教学策略分析
小学英语
自然拼读法
教学策略
浅谈培养小学英语自然拼读能力教学策略
小学英语
自然拼读法
教学策略
浅谈自然拼读教学策略在小学英语教育中的应用
自然拼读教学
小学英语教育
应用措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学英语自然拼读教学策略
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学英语 自然拼读教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐辰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自然拼读教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导