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摘要:
多媒体技术与小学语文的整合在于打破传统的教学模式,使得课堂的教学呈现出更多元化,深层次的东西,这不仅减轻了教师一定的教学负担,也能提升学生的学习兴趣,并且对于学生理解事物有着更直接、更全面的帮助,只有学生可以专注其中,有了学习的兴趣,学习东西的层面更为全面,互动学习对于学生个人能力有提升等,小学语文的教学质量才能提升,学生也能开阔眼界得到全面的发展。
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多媒体技术在小学语文教学中的运用
多媒体技术
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运用
小学高段语文多媒体的科学运用
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多媒体
作用
科学运用
关于多媒体技术在小学语文教学中的运用
多媒体技术
小学语文
课堂教学
运用方法
运用多媒体构建活力小学语文课堂
多媒体
小学语文课堂
学习兴趣
教学气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文中多媒体技术的运用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林莉萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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0
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