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摘要:
英语写作教学是初中英语教学的重点与难点。传统的教学模式采取的是教师命题、学生机械完成英语写作的模式,初中学生的自主学习能力较弱,英语写作也是对学生综合英语运用能力的考验,对初中学生来说存在着较大的难度,因而学生的英语写作能力得不到有效提升。创新英语写作教学模式,促进英语写作效率的提高.
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合作学习
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合作学习
初中英语
写作教学
应用方法
合作学习在初中英语教学中的有效应用探析
合作学习
初中英语
有效应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在初中英语写作教学中的应用探析
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语写作教学 合作写作 学生写作能力 初中英语教学 应用探析
年,卷(期) zxsyy_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语写作教学
合作写作
学生写作能力
初中英语教学
应用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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