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指向文本深层含义的高中英语阅读教学
文本
深层含义
英语阅读教学
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
高中英语阅读教学中学生文本解读能力的提升
高中英语
文本解读
阅读教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高中英语阅读教学中的深层文本解读
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 高中英语阅读教学 阅读文本 教材文本 英语阅读水平 学生层次 解读文本 深层文本 深层解读
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婕 南京师范大学附属中学秦淮科技高中 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读教学
阅读文本
教材文本
英语阅读水平
学生层次
解读文本
深层文本
深层解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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