基于建构主义理论下初中数学核心素养的教学思考

• 作者: 牛亚蕊
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养培养 初中数学 建构主义理论 模式探究
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0074-0075
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在我国教育体制改革深入推进以及素质教育思想不断发展的教育行业背景下,围绕学生核心素养展开课堂教学,已经成为学科教育工作创新发展的关键路径。对此,针对建构主义理论所强调的培养学生自主学习能力,研究现阶段初中数学核心素养培养的有效路径,其中在结合教学实例基础上于创设教学情境、开展合作教学等方面指出建构主义理论的应用方法,有效创新初中数学课堂教学的教学路径,促进初中数学教育水平的进一步提高。

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1	牛亚蕊		1	0	0.0	0.0