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摘要:
1.把握核心素养发展的现实状况随着信息科学的进步和教育政策的强调,新课改下的教育方针得到普及。但是,由于部分地区教学资源短缺,教育工作者缺乏认识,监管不到位等等因素,高中教研工作中依旧大量存在一成不变的文化教学方法,沿袭填鸭式课堂教学,而且师生课堂前后都缺乏沟通与理解,学生只能从仅有的课堂时间接触到教师对学科教材内容的解读。并且尤为恶劣的是,这样的教学态度,其教学的质量与效率也是令人质疑的。教学方式的单调且拙劣,体现了教研与教学工作上存在不更新,不用心,不关心等问题。再者,教师不重视融会贯通、教学情境.
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文献信息
篇名 教育信息化背景下高中英语教师核心素养的培养措施
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 核心素养 高中英语教师 高中教师 信息化背景 培养措施
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G633.41
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1 梅凌寒 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语教师
高中教师
信息化背景
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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