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摘要:
随着国家课程改革进程的不断推进,新的教学理念和方法在国家教育系统中得到了广泛的普及和推广.微课作为一种机动性强、灵活生动的教学媒体,能够在教学的过程中,有效地契合学生的兴趣机制,让学生在具体的学习实践中动起来,通过对学习对象的积极参与和体验,在生动形象的感性体验和情境等的驱动下,展开对学习对象的深入挖掘和剖析,达到对学习对象的高效理解和把握.因此,本文以小学语文教学为例,谈谈如何利用微课技术,构建高效语文课堂.
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文献信息
篇名 基于微课的小学语文高效课堂的构建
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 微课 高效课堂 构建 兴趣
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
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小学语文
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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