3D打印高中物理实验教学设计与实践效果

• 作者: 张婧 薛耀锋 轩明杰 郭威 陈丽娜 陈婷
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

与传统工业制造相比,3D打印无需拼接或者组装便可形成三维的物体,具有高效、便捷、灵活等优势,因此被广泛应用在工业、医疗、汽车制造、航空航天等领域.随着3D打印技术的逐渐成熟,3D打印逐渐被引入到教育领域,并展现出了巨大的潜力.3D打印不仅为教与学提供了新的媒体形式,丰富了教学内容,更有利于提高学习者的动手实践能力和创新能力.基于此,本研究将3D打印技术应用于高中物理实验课程的教学,设计了一系列教学案例并开展了教学实践,以探索3D打印技术在高中物理实验课程教学中的应用效果.