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摘要:
文章针对"工程有限元与数值计算"课程内容抽象、知识点多等问题,对有限元实验教学进行了改革,确定了实验教学目标,构建了四层次实验教学体系,规定了以过程考核为核心的考评办法.该教学模式有利于培养学生运用有限元技术对机械结构设计进行分析并提高其可靠性的能力,有利于培养学生的工程实践能力.
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文献信息
篇名 "工程有限元与数值计算"实验教学模式探索与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 工学
关键词 实验教学 教学模式 有限元
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实验教学研究与改革
研究方向 页码范围 199-204,240
页数 7页 分类号 TH165
字数 语种 中文
DOI 10.16791/j.cnki.sjg.2020.11.042
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学模式
有限元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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