学科核心素养视野下的教学设计优化研究——以“齐鲁课堂”初中英语导入为中心

• 作者: 黄硕
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 教学设计 课堂导入 齐鲁优质课 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是教学设计的重要组成部分。随着课程改革的深入，从培养学生核心素养的视野下重新审视课堂导入环节具有重要意义。本文以山东省“一师一优课，一课一名师”中的二十三节网络初中英语优质课的导入部分为研究对象，归纳其以学生为中心的导入表现形式，从导入切入进一步观察综合课堂设计手段和评价过程。不仅有益于分析总结优质课堂导入特点，推动课堂教学设计的发展，而且对于推动英语教学实践，培养学生核心素养具有重要参考价值。