师生合作评价在独立学院中英语精读课课后练习中的应用研究

• 作者: 刘义
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 师生合作评价 英语精读 课后作业
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 本期推荐
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5374字
• 语种: 中文

摘要

英语精读课程作为英语类专业的基础核心课程之一,旨在培养英语类专业学生的英语基础综合应用能力.在日常教学中,更多的教学时间分配给了英语精读的课文讲解,而课后练习的处理却是检验教学质量的重要手段之一.产出导向法(POA)教学中提出的师生合作评价(TSCA)为教师在处理课文课后作业时提供了新的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义	四川外国语大学成都学院	5	0	0.0	0.0