趣味与包容 ——小学数学课后练习设计浅议

• 作者: 金珊珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课后练习 趣味 包容
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课后练习是小学数学教学的重要一环,趣味与包容是有效课后练习的重要属性,因此,教师需要从这两个角度来完善课后练习的设计.首先从练习内容的趣味性、练习题型的丰富性以及练习方式的多样性三个角度分析了课后练习设计中的趣味性,然后从知识点、设计主体以及练习层次三个角度分析了课后练习设计中的包容性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金珊珊	浙江省台州市玉环县芦浦镇中心小学	4	1	1.0	1.0