小学数学课堂中"互动-探究式"模式的应用研究

• 作者: 张丽辉 袁乃龙
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.06.102

摘要

在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学数学教师在进行课堂教学时,要采用"互动-探究式"的教学模式,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.笔者将结合自身小学数学教学经验,对该论题进行深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑.