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摘要:
学习策略不是学习方法,但是在学习中提出学习策略,能有效提升外语学习者的学习水平。关于高中英语的学习策略的制定已经有多年的研究,而为了提升高中生的英语学习水平,帮助学生掌握系统的英语学习办法,应当引起各教师的注意。在现代英语教学的关注愈发提升的背景下,关于学习策略的制定也成为热门话题。但是不可否认的是现在高中生的英语学习策略制定不完善,并且对学生的自主学习能力的培养、语言语感的培养上有一定的偏差。因此需要重视高中英语学习策略,并发现学习策略的应用价值,找到适合高中生执行的英语学习训练和应用策略。
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文献信息
篇名 对高中英语学习策略的研究与思考
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中英语 学习策略 训练运用 策略研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.040
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学习策略
训练运用
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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