一课一领会一课一感悟——探析中学语文教学新策略

• 作者: 王永丽
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 高中语文 教学策略 学生反思
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学中,学生对课堂知识点的领会与感悟已经成为深化学生理解的关键,在本次研究中,本文将从高中教学入手,对学生反思、领会、感悟知识点的教学策略进行分析,并基于语文课本,提出了多种教学方案,希望为进一步提高教学质量奠定基础.