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信息时代教师的学习姿态
信息时代教师的学习姿态
作者:
本刊编辑部
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台式电脑
笔记本电脑
拨号上网
平板电脑
互联网
网络带宽
智能手机
宽带网络
摘要:
对于生活在新时代的人,互联网并不是一个陌生的事物。犹记得1998年的夏天,我顺利通过小升初考试后,拥有了人生的第一台电脑。那时宽带网络还未大范围普及,连接互联网用的是电话线,需要拨号上网。由于带宽不足,浏览一个网页常常要花好几分钟才能打开。不过,即便这样,那台略显笨重的台式电脑还是让彼时的我有种叩开新世界大门之感。后来,慢慢地,台式电脑换成了笔记本电脑、平板电脑,网络带宽也从原来的每秒几千字节提升到了百兆光纤,加上智能手机的普及,随时随地联网从浩瀚的信息海洋中获取资讯变得愈加便捷。
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信息时代
教师专业能力
发展途径
基于Blog的学习叙事--信息时代下新的学习方式
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工学
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台式电脑
笔记本电脑
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平板电脑
互联网
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智能手机
宽带网络
年,卷(期)
fjjy_2020,(27)
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分类号
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字数
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笔记本电脑
拨号上网
平板电脑
互联网
网络带宽
智能手机
宽带网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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