中国西部大学生“跨文化交际”课程中“课程思政”的构建研究

• 作者: 张婧
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 西部大学生 “跨文化交际”课程 “课程思政”
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 8-10,15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

从“课程思政”的实际要求出发,分析“跨文化交际”课程与“课程思政”相结合的可行性与必然性.同时,通过调查问卷了解学生对于“课程思政”的认知程度,并在此基础上,提出基于中国传统文化的“跨文化交际”课程的“课程思政”模式,并采用“线上”“线下”混合式教学模式.最后,提出集思政教师、任课教师及辅导员“三位一体”的综合评价体系,客观、全面地考核学生的学习效果,为“课程思政”的进一步推广和实施提供参考.