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摘要:
随着素质教育的进行,在小学语文教学中,教师要开展以学生为主体的教学课堂,引导学生进行自主学习,通过预习环节掌握课文的基础知识,在多样化的情境中对课文进行深入探索,通过合作交流解决学习中的难题。在教学过程中,教师还要培养学生良好的学习习惯,使他们在积极探索中掌握更多的语文知识,打造高效的小学语文自主课堂。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文自主课堂教学策略
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 小学语文 自主课堂 教学策略
年,卷(期) xslzx_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0223-0223
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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小学语文
自主课堂
教学策略
研究起点
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期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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65
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