基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨

• 作者: 乔远静
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 知信行 护理 本科生 创新能力 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G642
• 字数: 3326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.07.016

摘要

随着社会的不断发展进步,近年来我国各行业都得到了长足的发展.尤其在进入到21世纪以后,行业的发展对于人才的要求不断提高.但是因为行业之间的竞争力不断加大,导致一些行业发展缺乏专业性以及综合性方面的人才.基于知信行理论的护理本科创新能力评价体系可以更好地培养该行业发展所需人才,同时又可以对其他行业发展以及培养人才方面提供经验借鉴.该文结合自己多年的实践工作经验,就基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨这一问题展开具体阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔远静		6	14	2.0	3.0