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摘要:
高中英语教育,学科阅读不可或缺.教师的文本解读能力和阅读指导能力对于学生至关重要.本文中笔者进行案例分析,深度解读文本,探讨阅读指导的策略.以期在高中英语课堂中把教育巧妙地融合进教学过程.
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文献信息
篇名 谈高中英语学科阅读指导之从教学到教育——高三英语阅读指导的案例分析
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高中英语 学科阅读指导 案例分析
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2796字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴进 4 25 2.0 4.0
2 赵立兴 2 0 0.0 0.0
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高中英语
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