初中物理课堂中问题情境的巧妙创设

• 作者: 崔文贺
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中物理 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是一门探究性较强的学科.物理,顾名思义就是要探究事物之间的原理,让学生体验寻找真知的快乐.因此,物理教学要培养学生思考问题的习惯和探究问题能力,让他们在学习的过程中感知物理学科带来的思维火花.由此可见,教师在教学过程中,要创设问题情境,让学生主动进入思考的模式,积极地参与物理课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文贺		1	0	0.0	0.0