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摘要:
本文论述新媒体视阈下本科层次职业教育"金课"建设,提出明确开放性"金课"课程学生群体结构、实现微课视频与"金课"的融合、搭建"金课"资源共享平台、建立健全"金课"教育保障体系、创新"金课"评价方式等"金课"建设的具体路径,以完善高职院校专业课程结构,提高学生自主学习能力.
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文献信息
篇名 新媒体视阈下本科层次职业教育"金课"建设探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 新媒体视阈 本科层次 职业教育 "金课"建设
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 79-80,107
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体视阈
本科层次
职业教育
"金课"建设
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广西教育(高等教育)
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