基于深度学习的高中语文群文阅读教学实践

• 作者: 唐东 江广勤
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 高中语文 群文阅读 深度学习 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于普通高中语文新课标的要求,分析群文阅读教学的价值与实施要求,论述从群文阅读走向深度学习的教学实践策略,提出掌握深度阅读学习教学要求、加强深度阅读学习教学设计、综合运用多种教学策略等做法,旨在让学生实现深度阅读学习.