基于如何在音乐活动中培养幼儿的稳定情感分析

• 作者: 丁娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐教育 稳定情感 幼儿发展
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

艺术教育就是情感教育,一个忽视艺术教育的社会等于是使自己的情感陷入无形式的混乱状态”。幼儿情感教 育的方式比较多,但是最有效的就是音乐教育,主要原因是音乐富含情感的一种艺术,而如何表现情感又是所有艺术的共性。 随着年龄的增长,幼儿逐渐从机体需要占优势、冲动性强发展为情绪生活社会化,而且还伴随着道德感和审美感以及理智 感等慢慢发展。在此阶段,幼儿既可能形成积极健康的情感,也可能出现不够稳定的消极、负面情感。所以,帮助幼儿从 小形成一种积极向上且稳定的情感,通过活动来引导幼儿去参与感知、认知活动、掌握知识技能、培养良好行为习惯等对 其身心发展至关重要。

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1	丁娜		1	0	0.0	0.0