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随乐而动 浸润于心——小学音乐教学融入二度创作的运用探究
随乐而动 浸润于心——小学音乐教学融入二度创作的运用探究
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摘要：
在新的音乐课程标准中，“创造”亦是无处不在。音乐教师在新的教学理念指导下，将所学的教学内容进行设计创作，使歌曲在原有的风格特色上，进行二度创作，让歌曲更加的生动、有趣、升华情感，激发学生较高的学习热情，积极思考主动学习，从而启迪智慧、净化心灵，能让教师与学生在二度创作中体验成功与喜悦，最终热爱音乐和创作。
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体验
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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