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创意思维在新媒体艺术教学中的运用
创意思维在新媒体艺术教学中的运用
作者:
张绨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创意思维
新媒体艺术
教学
摘要:
创意思维,又可以称为创造性思维。思维主要是指人的大脑对客观事物的本质属性及内在联系的高度概括和间接反映,创意思维以新颖独特的方式,引导人对问题进行新的解释,从而创造出有价值的活动成果。当前阶段,社会对人才的要求,不仅包括知识技能方面,还涉及创造力方面。针对这一情况,新媒体艺术专业的教学管理者应该充分意识到创新思维的重要性,积极寻找符合现代教育理念的教学方式,激发学生的学习热情,进一步提升学生的创意思维能力。
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文献信息
篇名
创意思维在新媒体艺术教学中的运用
来源期刊
大观:论坛
学科
教育
关键词
创意思维
新媒体艺术
教学
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
152-153
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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张绨
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新媒体艺术
教学
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主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市北土街9号
邮发代号:
36-74
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
3529
总下载数(次)
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