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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
高中英语阅读的分层次教学
高中英语
英语阅读
分层次教学
高中英语分层教学与阅读教学的融合
高中英语
阅读教学
分层教学
高中英语阅读分层教学研究的现状 、问题及展望
分层教学
高中英语阅读
新高考
因材施教
实验研究
理论研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读分层教学的策略探寻
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 高中英语阅读 分层教学策略 内在潜能 因材施教 策略探寻 阅读教学 指导学生阅读 学生学习英语
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈钰 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
分层教学策略
内在潜能
因材施教
策略探寻
阅读教学
指导学生阅读
学生学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
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20
总被引数(次)
0
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