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摘要:
围绕"四环一心"课堂教学模式中解决问题这一环节,以人教课标版高中《英语》必修2、必修3的部分教学为例,进行课堂教学范式的实践研究.探讨教师在提出一系列问题之后,采用何种解决方法能够更好地提高学生对知识的接受程度,培养他们的自主学习能力,提高他们的小组合作学习能力.
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文献信息
篇名 中学英语"四环一心"中解决问题的课堂教学范式实践
来源期刊 英语教师 学科
关键词 中学英语 "四环一心" 学习主动性 解决问题
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 40-41,51
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
"四环一心"
学习主动性
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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