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摘要:
高质量的项目式学习可以和学科核心内容深度融合,以其灵活的“身段”巧妙地融于课程之中,从教学的主渠道“名正言顺”地走进课堂.近两年,笔者陆续开展了“眼见为实的细胞”“生物学中的中华传统文化”“探索奇妙的DNA分子结构”和“细菌作画”等多个项目,项目实施的过程中充满了诗情画意.
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篇名 项目式学习中的“诗情画意”
来源期刊 中学生物教学 学科
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年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 卷首
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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