多措并举,在教学中渗透传统文化教育

• 作者: 彭小雄
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中语文 传统文化 教育策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 44,46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文课程作为高中课程中培养学生人文性的重要学科,担负着继承和发扬中国传统文化的伟大职责.同时,传统文化又是语文学科核心和本质不可缺少的成分,也是近些年应试教育考试的重点内容.本文针对传统文化对高中语文教育的重要作用,有针对性地提出高中语文教育策略和措施,推进高中语文教学内容不断丰富,促进高中语文教育体制的转型升级.