基于创新内涵的大学生创新教育推进思路分析

• 作者: 杨晶
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生创新教育 创新理论 管理创新
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

大学生创新教育是双创新教育中很重要但是又被忽视的一项内容,目前对创新的已有研究未能涉及到创新的教学思路和具体内容,因而难以落地取得实效.为此,本文从创新的内涵(涵义、类型和特点)出发,分析大学生创新教育的思路,以期能为大学生创新教育的继续推进提供新的视角.